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Annales officielles · Logimaths

Pourcentages : Tous les exercices

6 exercices officiels tirés des annales, un par sujet.

Brevet 2026 : Métropole Voir le sujet complet →

Le tableau ci-dessous présente le nombre de médailles obtenues par 9 pays lors des Jeux Paralympiques de Paris 2024.

PaysOrArgentBronzeTotal
Chine947650220
Grande-Bretagne494431124
États-Unis364227105
Pays-Bas27171256
Brésil25263889
Italie24153271
Ukraine22283282
France19282875
Australie?172863
  1. Combien de médailles d'or ont été obtenues par les Pays-Bas?
  2. Calculer le nombre de médailles d'or obtenues par l'Australie.
  3. Montrer que l'affirmation suivante est vraie.

    « Plus de 20~% des médailles obtenues par la Grande-Bretagne sont en bronze.»
    1. Déterminer la médiane de la série des nombres de médailles obtenues par ces 9 pays (colonne « Total » du tableau).

      Détailler la réponse en précisant la démarche.
    2. Interpréter ce résultat dans le contexte de l'exercice.
  4. Aux Jeux Paralympiques de Tokyo en 2021, le Brésil avait obtenu 20 médailles d'argent. Pour ceux de Paris en 2024, il a obtenu 26 médailles d'argent.

    Quel est le pourcentage d'augmentation du nombre de médailles d'argent obtenues par le Brésil entre 2021 et 2024 ?
Bac Première 2026 : Amérique du Nord (SPECIFIQUE) Voir le sujet complet → ✅ Voir le corrigé⬇ Corrigé (PDF)

En juin 2019, une population de 200 marmottes a été introduite dans un massif montagneux où cette espèce était absente. Un zoologue en charge de ce projet souhaite modéliser l'évolution de cette population en fonction du temps.

Il constate qu'entre juin 2019 et juin 2020, la population a augmenté de 20 individus.

Partie A : Premier modèle

Le zoologue propose un premier modèle où la population augmente de 20 individus tous les ans.

On note alors u_{n} la population de marmottes que l'on peut estimer à l'aide de ce modèle en juin 2019+n. On a donc u_{0}=200.

  1. Quelle est la nature de la suite \left(u_{n}\right) ? Préciser sa raison.
  2. À combien peut-on estimer le nombre de marmottes en juin 2025 ?
  3. En juin 2025, un nouveau décompte a permis de savoir que la population était de 355 individus. Ce premier modèle semble-t-il être adapté à la situation ?

Partie B : Second modèle

  1. On rappelle que la population de marmottes était de 200 individus en juin 2019 et de 220 individus en juin 2020.

    De quel pourcentage la population a-t-elle augmenté entre ces deux dates ?

    Le zoologue propose un second modèle où la population augmente de ce même pourcentage tous les ans. Dans ce modèle, on représente la population de marmottes en juin 2019+n par v_{n} tel que, pour tout entier naturel n, v_{n+1}=1,1\times v_{n}.
    1. Quelle est la nature de la suite \left(v_{n}\right) ? Préciser sa raison et son premier terme.
    2. Exprimer v_{n} en fonction de n.
  2. On utilise un tableur pour calculer les termes de la suite \left(v_{n}\right).

    A A B B C C D D E E F F G G H H I I J J K K L L 1 1 2 2 n 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 v ( n ) 200 220 242 266 293 322 354 390 429 472 519

    1. Selon ce nouveau modèle, à combien peut-on estimer le nombre de marmottes en juin 2025 ?
    2. En utilisant la donnée fournie dans la question 3 de la partie A, ce nouveau modèle semble-t-il pertinent ?
    3. Au mois de juin de quelle année la population de marmottes de ce massif montagneux aura-t-elle dépassé 400 individus, selon ce modèle ?
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A.1Quelle est la nature de la suite (u_{n}) et sa raison ?

On passe d'un terme au suivant en ajoutant toujours 20 individus : (u_n) est arithmétique de raison 20.

A.2À combien peut-on estimer le nombre de marmottes en juin 2025 ?

Juin 2025 correspond à u_6 (puisque 2025=2019+6) : u_6 = u_0+6\times20 = 200+120 = 320 marmottes.

A.3Ce premier modèle semble-t-il adapté, sachant que la population réelle en 2025 était de 355 ?

L'écart entre le modèle (320) et la réalité (355) est de 35 individus, soit environ 10 % de 355 : cet écart est important, ce premier modèle ne semble donc pas bien adapté à la situation.

B.1De quel pourcentage la population a-t-elle augmenté entre 2019 et 2020 ?

\dfrac{220-200}{200} = \dfrac{20}{200} = 0{,}10 = 10 %.

B.2.aQuelle est la nature de la suite (v_{n}) ? Préciser sa raison et son premier terme.

v_{n+1}=1{,}1\times v_n : on passe d'un terme au suivant en multipliant toujours par 1,1. (v_n) est géométrique de raison 1,1, de premier terme v_0=200 (population en 2019).

B.2.bExprimer v_{n} en fonction de n.

(v_n) étant géométrique : \begin{aligned}v_n &= v_0\times1{,}1^{n} \\ &= 200\times1{,}1^{n}\end{aligned}.

B.3.aSelon ce nouveau modèle, à combien peut-on estimer le nombre de marmottes en juin 2025 ?

Juin 2025 correspond à n=6 : d'après le tableur, v_6 = 354 marmottes.

B.3.bCe nouveau modèle semble-t-il pertinent, sachant que la population réelle en 2025 était de 355 ?

354 est très proche de 355 (écart inférieur à 0,3 %) : ce second modèle semble donc pertinent.

B.3.cEn juin de quelle année la population aura-t-elle dépassé 400 individus, selon ce modèle ?

D'après le tableur, la première valeur dépassant 400 est v_8=429 (colonne H) : la population dépassera 400 individus en juin 2027 (2019+8).

Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM).

Pour chaque question, une seule des trois réponses proposées est exacte.

Sur la copie, indiquer le numéro de la question et la réponse A, B ou C choisie.
Aucune justification n'est demandée.

Aucun point ne sera enlevé en cas de mauvaise réponse.

Questions RéponseA RéponseB RéponseC 1 D’aprèsdeschercheurs,laprobabilitéqu’unepersonnesubisseuneattaquemortelleparunrequinaucoursdesavie,estde... 2 , 7 × 10 7 2 , 7 × 10 0 2 , 7 × 10 7 2 3 5 2 5 × 7 4 1 10 2 10 7 20 3 Surunsite,unpantalonestvendu60 aulieude80 .Lepourcentagederéductionest... 20% 25% 75% 4 ABCDestunparallélogrammedecentreE. A B C D E F G \ \ L’homothétiedecentreAquitransformeBenF... apourrapport2. trans-formeGenD. trans-formeCenE. 5 Lamédianedelasérieci-dessousest...11 17 8 14 3 20 5 10 12 3 5 11

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1.D'après des chercheurs, la probabilité qu'une personne subisse une attaque mortelle de requin au cours de sa vie est l'une des trois valeurs suivantes : 2,7\times10^{-7}, 2,7\times10^{0} ou 2,7\times10^{7}. Laquelle ?

Une probabilité est toujours comprise entre 0 et 1. Or 2,7\times10^{0}=2,7 et 2,7\times10^{7} sont bien supérieurs à 1 : seule 2,7\times10^{-7} (un nombre très petit, proche de 0) peut être une probabilité.

2.Calculer \dfrac35 - \dfrac25\times\dfrac74.

On commence par le produit : \begin{aligned}\dfrac25\times\dfrac74 &= \dfrac{2\times7}{5\times4} \\ &= \dfrac{14}{20} \\ &= \dfrac{7}{10}\end{aligned}
On met ensuite les deux fractions au même dénominateur : \dfrac35 = \dfrac{6}{10}, donc \begin{aligned}\dfrac35-\dfrac25\times\dfrac74 &= \dfrac{6}{10}-\dfrac{7}{10} \\ &= -\dfrac{1}{10}\end{aligned}

3.Un pantalon vendu 80 € est affiché à 60 € sur un site. Quel est le pourcentage de réduction ?

La réduction représente 80-60=20 € sur un prix de départ de 80 €.
Le taux de réduction est donc \begin{aligned}\dfrac{20}{80} &= \dfrac{1}{4} \\ &= \dfrac{25}{100}\end{aligned} soit 25 %.

4.ABCD est un parallélogramme de centre E. Que peut-on dire de l'homothétie de centre A qui transforme B en F, où F est le milieu de [AB] ?

Dans un parallélogramme ABCD, les diagonales [AC] et [BD] se coupent en leur milieu commun E : E est donc le milieu de [AC].
F étant le milieu de [AB], l'homothétie de centre A qui envoie B sur son milieu F a pour rapport \dfrac12 ; cette même homothétie envoie alors C, par le même rapport, sur le milieu de [AC], c'est-à-dire sur E.

5.Déterminer la médiane de la série de valeurs : 11 ; 17 ; 8 ; 14 ; 3 ; 20 ; 5 ; 10 ; 12.

On range d'abord les 9 valeurs par ordre croissant : 3 ; 5 ; 8 ; 10 ; 11 ; 12 ; 14 ; 17 ; 20.
Comme il y a 9 valeurs (nombre impair), la médiane est la 5e valeur de cette liste triée, soit 11.

Brevet 2021 : Métropole, Antilles et Guyane Voir le sujet complet → ✅ Voir le corrigé⬇ Corrigé (PDF)

Cette feuille de calcul présente les températures moyennes mensuelles à Tours en 2019.

ABCDEFGHIJKLMN
1MoisJFMAMJJASONDMoyenne sur l'année
2Températu\-re en ° C4,47,89,611,213,419,422,620,517,914,48,27,8
  1. D'après le tableau ci-dessus, quelle a été la température moyenne à Tours en novembre 2019 ?
  2. Déterminer l'étendue de cette série.
  3. Quelle formule doit-on saisir en cellule N2 pour calculer la température moyenne annuelle ?
  4. Vérifier que la température moyenne annuelle est 13,1~°C.
  5. La température moyenne annuelle à Tours en 2009 était de 11,9~°C.

    Le pourcentage d'augmentation entre 2009 et 2019, arrondi à l'unité, est-il de : 7 % ; 10 % ou 13 % ? Justifier la réponse.
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1.Un tableur donne les températures moyennes mensuelles relevées à Tours en 2019 (en ^{\circ}C) : J 4,4 ; F 7,8 ; M 9,6 ; A 11,2 ; M 13,4 ; J 19,4 ; J 22,6 ; A 20,5 ; S 17,9 ; O 14,4 ; N 8,2 ; D 7,8. Quelle était la température moyenne en novembre 2019 ?

D'après le tableau, le mois de novembre correspond à la valeur 8,2 ^{\circ}C.

2.Déterminer l'étendue de cette série de températures.

L'étendue d'une série est la différence entre sa plus grande et sa plus petite valeur.
La température la plus élevée est 22{,}6~^{\circ}C (juillet) et la plus basse est 4{,}4~^{\circ}C (janvier).
L'étendue est donc 22{,}6-4{,}4 = 18,2 ^{\circ}C.

3.Quelle formule peut-on saisir dans la cellule prévue pour la moyenne annuelle, afin qu'elle calcule automatiquement la moyenne des douze températures mensuelles ?

On peut saisir une formule utilisant la fonction moyenne du tableur, du type =MOYENNE(...) appliquée à la plage des douze cellules contenant les températures mensuelles (on pourrait aussi utiliser la fonction SOMME puis diviser par 12).

4.Vérifier que la température moyenne annuelle à Tours en 2019 est bien 13,1~^{\circ}C.

En admettant que les mois ont sensiblement la même durée, la moyenne annuelle est la moyenne simple des 12 valeurs mensuelles.
\begin{aligned}\dfrac{4{,}4+7{,}8+9{,}6+11{,}2+13{,}4+19{,}4+22{,}6+20{,}5+17{,}9+14{,}4+8{,}2+7{,}8}{12} &= \dfrac{157{,}2}{12} \\ &= 13{,}1\end{aligned}
On obtient bien 13,1 ^{\circ}C, ce qui confirme la valeur annoncée.

5.En 2009, la température moyenne annuelle à Tours était de 11,9~^{\circ}C. Le pourcentage d'augmentation entre 2009 et 2019, arrondi à l'unité, est-il de 7 %, 10 % ou 13 % ?

Le taux d'évolution entre 2009 et 2019 se calcule par \dfrac{\text{valeur d'arrivée}-\text{valeur de départ}}{\text{valeur de départ}}, soit \begin{aligned}\dfrac{13{,}1-11{,}9}{11{,}9} &= \dfrac{1{,}2}{11{,}9} \\ &\approx 0{,}1008\end{aligned}
Cela représente une augmentation d'environ 10{,}08~\%, soit 10 % arrondi à l'unité.

On étudie les précipitations (hauteurs de pluies) sur la ville de Nouméa entre avril et décembre 2020.

On obtient le tableau suivant:

MoisAvrilMaiJuinJuilletAoûtSeptOctNovDéc.
Précipitations en mm147199406747541044563
Source: https://www.historigue-meteo.net/oceanie/nouvelle-caledonie/noumea/2020
  1. Calculer la moyenne des précipitations. Arrondir le résultat au mm près.
  2. Quelle est l'étendue des précipitations ?
  3. Déterminer la médiane des précipitations.
  4. Calculer le pourcentage de mois pour lesquels les précipitations sont supérieures à 100 mm. Arrondir le résultat à l'unité près.
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1.Sur 9 mois (avril à décembre 2020), les précipitations relevées à Nouméa (en mm) sont : 147 ; 199 ; 40 ; 67 ; 47 ; 54 ; 104 ; 45 ; 63. Calculer la moyenne, arrondie au mm.

La moyenne est \begin{aligned}\dfrac{147+199+40+67+47+54+104+45+63}{9} &= \dfrac{766}{9} \\ &\approx 85{,}1\end{aligned} soit 85 mm au mm près.

2.Quelle est l'étendue de cette série ?

L'étendue est la différence entre la plus grande et la plus petite valeur : 199-40 = 159 mm.

3.Déterminer la médiane de cette série.

En rangeant les 9 valeurs dans l'ordre croissant : 40 ; 45 ; 47 ; 54 ; 63 ; 67 ; 104 ; 147 ; 199.
La série comporte 9 valeurs, donc la médiane est la 5e valeur : 63 mm.

4.Quel est le pourcentage de mois où les précipitations dépassent 100 mm, arrondi à l'unité ?

Trois mois dépassent 100 mm (147, 199 et 104), sur 9 relevés au total : \begin{aligned}\dfrac{3}{9}\times100 &= \dfrac{100}{3} \\ &\approx 33{,}3\end{aligned} soit 33 % à l'unité près.

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Le premier juillet 2018, la vitesse maximale autorisée sur les routes à double sens de circulation, sans séparateur central, a été abaissée de 90 km/h à 80 km/h.

En 2016, 1911 personnes ont été tuées sur les routes à double sens de circulation, sans séparateur central, ce qui représente environ 55 % des décès sur l'ensemble des routes en France.

Source : www.securite-routiere.gouv.fr

    1. Montrer qu'en 2016, il y a eu environ 3475 décès sur l'ensemble des routes en France.
    2. Des experts ont estimé que la baisse de la vitesse à 80 km/h aurait permis de sauver 400 vies en 2016.

      De quel pourcentage le nombre de morts sur l'ensemble des routes de France aurait-il baissé ? Donner une valeur approchée à 0,1 % près.
  1. En septembre 2018, des gendarmes ont effectué une série de contrôles sur une route dont la vitesse maximale autorisée est 80 km/h. Les résultats ont été entrés dans un tableur dans l'ordre croissant des vitesses. Malheureusement, les données de la colonne B ont été effacées.

    ABCDEFGHIJK
    1vitesse relevée (km/h)7277798286909197TOTAL
    2nombre d'automobilistes210617436


    1. Calculer la moyenne des vitesses des automobilistes contrôlés qui ont dépassé la vitesse maximale autorisée. Donner une valeur approchée à 0,1 km/h près.
    2. Sachant que l'étendue des vitesses relevées est égale à 27 km/h et que la médiane est égale à 82 km/h, quelles sont les données manquantes dans la colonne B ?
    3. Quelle formule doit-on saisir dans la cellule K2 pour obtenir le nombre total d'automobilistes contrôlés?
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1.aUn sablier est formé de deux cylindres C_1 et C_2 (hauteur 4,2 cm, diamètre 1,5 cm), d'un cylindre central C_3 et de deux demi-sphères. Au départ, le sable remplit le cylindre C_2 aux deux tiers. Montrer que le volume de sable est environ 4,95 cm^{3}.

Le rayon du cylindre C_2 est \begin{aligned}r &= \dfrac{1{,}5}{2} \\ &= 0{,}75\end{aligned} cm.
Le volume total de C_2 est \begin{aligned}V &= \pi\times r^2\times h \\ &= \pi\times0{,}75^2\times4{,}2\end{aligned} cm^{3}.
Le sable occupe les deux tiers de ce volume : V_{\text{sable}} = \dfrac23\times\pi\times0{,}75^2\times4{,}2 \approx 4,95 cm^{3}.

1.bOn retourne le sablier ; le débit d'écoulement du sable est constant, égal à 1,98 cm^{3}/min. Calculer le temps d'écoulement du sable dans le cylindre inférieur.

Le temps d'écoulement est \begin{aligned}t &= \dfrac{V_{\text{sable}}}{\text{débit}} \\ &= \dfrac{4{,}95}{1{,}98} \\ &\approx 2{,}5\end{aligned} minutes.
Or 2{,}5 minutes = 2 minutes +0{,}5\times60 secondes = 2 min 30 s.

2.aSur un échantillon de sabliers identiques, on mesure plusieurs fois le temps d'écoulement et on obtient un tableau d'effectifs (temps entre 2 min 22 s et 2 min 38 s). Combien de tests ont été réalisés au total ?

En additionnant tous les effectifs du tableau (1+1+2+6+3+7+6+3+1+2+3+2+3), on obtient 40 tests au total.

2.bUn sablier est mis en vente si l'étendue des temps est inférieure à 20 s, si la médiane est comprise entre 2 min 29 s et 2 min 31 s, et si la moyenne est comprise entre 2 min 28 s et 2 min 32 s. Ce sablier sera-t-il éliminé ?

Étendue : la valeur maximale est 2 min 38 s et la valeur minimale 2 min 22 s, soit une étendue de 38-22 = 16 s, bien inférieure à 20 s.
Médiane : avec 40 valeurs, la médiane est la moyenne entre la 20e et la 21e valeur de la série rangée dans l'ordre croissant. En cumulant les effectifs, on trouve que la 20e valeur est 2 min 29 s et la 21e est 2 min 30 s, donc la médiane vaut 2 min 29,5 s, qui est bien comprise entre 2 min 29 s et 2 min 31 s.
Moyenne : en sommant tous les temps (en secondes après 2 min) pondérés par leurs effectifs et en divisant par 40, on obtient une moyenne d'environ 2 min 30,1 s, bien comprise entre 2 min 28 s et 2 min 32 s.
Les trois conditions étant remplies, le sablier ne sera pas éliminé.